kesan pertumbuhan pusat tiusyen(?) swasta

Kebaikan

1. Membantu pelajar meningkatkan pemahaman selepas waktu rasmi pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
- PTS menjadi tempat pelajar mengulang kaji, meningkatkan pemahaman tentang sesuatu
topik yang dipelajari di sekolah - bolehlah dianggap sebagai kelas tambahan.
- ada PTS yang menyediakan guru pakar atau guru cemerlang dalam sesuatu mata
pelajaran. Mereka memang terbukti mempunyai teknik dan kaedah P&P yang mudah
diikuti dan difahami pelajar.
- Ada ibu bapa menjadikan PTS sebagai tempat untuk anak-anak belajar kerana tiada
tempat yang kondusif di rumah.

2. Menyumbangkan pendapatan kepada negara.
- pertumbuhan PTS yang banyak akan membolehkan pendapatan daripada sukai-cukai
langsung dan tidak langsung daripada PTS akan bertambah.
- PTS akan membayar cukai perniagaan, cukai pendapatan, bayaran lesen, dan sebagainya
kepada kerajaan.
- Pada tahun 2008, jumlah cukai langsung dan tidak langsung berjumlah RM456 juta.
Statistik ini dikeluarkan Kementerian Kewangan.

Keburukan

3. Menghalang aktiviti kokurikulum di sekolah.
- PTS jalankan kelas selepas sesi P&P di sekolah dan pada hujung minggu - waktu itu
sebenarnya telah tetapkan sebagai waktu untuk pelajar menjalani aktiviti kokurikulum.
- Pelajar sanggup ponteng kokurikulum untuk ke PTS sebab bagi mereka akademik lebih
penting.
- KPM akan gagal mencapai matlamat aktiviti korikulum seperti pembentukan nilai
murni, kemahiran berorganisasi, mencungkil kepemimpinan, dll, jika ramai pelajar ke
PTS.

4. Meningkatkan kos atau beban mendapatkan pendidikan yang cemerlang dalam kalangan ibu bapa.
- kos untuk membayar yuran PTS, pengangkutan, makan minum, dan sebagainya tinggi
bagi golongan berpendapatan rendah.
- Jika belajar di PTS menjadi gaya hidup masyarakat kini, sudah tentu ibu bapa terpaksa
mengurangkan peruntukan keluarga dalam perkara lain, misalnya mengurangkan
tabungan.

5. Pertumbuhan PTS yang terlalu pesat, meninggalkan impak buruk kepada imej pendidikan negara.
- keghairahan PTS mencari keuntungan menyebabkan PTS mengabaikan kualiti.
- gagal mencapai piawai pendidikan yang ditetapkan KPM disebabkan oleh :
- menggaji guru tidak berkualiti/tangkap muat, cth lepasan universiti yang
menganggur.
- guru sekolah kerajaan yang mengajar di PTS lebih menekankan tugas di PTS
berbanding dengan tugas di sekolah - masyarakat memandang serong. Nila setitik
rosak susu sebelanga.
- ada PTS sanggup menipu pelajardengan memberi soalan-soalan yang kononnya
bocor/ keluar dalam peperiksaan - menjejaskan imej Lembaga Peperiksaan Malaysia
dan Majlis Peperiksaan Malaysia.